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学校多媒体互动视频点播综合教学(VOD)系统

日期:2010年7月28日     浏览[3773]

本文地址:http://www.bjsc074.biz/display.asp?id=370
文章摘要:学校多媒体互动视频点播综合教学(VOD)系统,观影质量法责备求全,天启飞升腾实紫烟。

 学校多媒体互动视频点播综合教学系统

   随着我国电化教育水平的不断提高,pk10号码走势:各种辅助教学资料及媒体日益丰富,给教育提供了丰富的教学资源,多媒体双向控制教学系统除具有校园有线电视的全部功能外,还能直接用于课堂教学,教师可在课堂教学中根据教学内容及教学过程的需要,非常简单地,适时地对资源库中各种节目源进行教学点播,公司利用其自身技术优势,自主研发生产的基于闭路电视网络的多媒体视频点播教学系统(VOD),实现真正的无人值守,将教室电视机播放内容的控制权真正交付给授课教师,让教师在短暂的课堂教学上方便、灵活地应用各种教学资料,提高教学效率,激发学生学习积极性和教师应用媒体的积极性,将教学资源充分利用起来。

  双向多媒体教学系统,本着“集中管理、分散控制”的原则,系统采用积木式的模块化结构,学校可根据自身的条件和需要逐步增添、扩充和升级。系统仅用一根射频电缆进行传输即可实现三网合一的功能,使布线更为美观、快捷、可靠、节省;对于已有闭路电视网络的学校,更省去了重新布线的麻烦和费用。

YC2001多媒体教学VOD系统是我公司专为学校教学研制的视频点播系统。

一、YC2001系统结构拓扑图

二、YC2001系统功能和特点

1、人性化的操作

系统操作方便、快捷,教师只需操作遥控器即可,各学科的教学内容制作成课件存储在视像库中,不同教室在任何时间即点即播同一课件而不需等待,节目均从头开始,可进行快进、快退、暂停和定位播放等操作。支持计划播放功能。

2、技术成熟

本系统是基于传统的CATV传输系统的模拟机顶盒技术,辅以上、下行控制命令信道的实现,利用计算机硬盘播放技术及计算机软件技术实现的。由于本公司在CATV系统多年的技术积累,系统中所用技术方案都经过多方使用、考验,是相对比较成熟的技术。

3、开放性和模块化结构

为了保证系统的扩展性和兼容,同时保证系统投资的长期有效性,本系统的设计与设备选型注重开放性,以满足系统对外的可扩展性、可移植性和可操作性。系统采用模块化结构,可根据学校的具体需要增减,以求适合学校的最佳配置。

4、单缆传输

数据通讯采用非常可靠的多频点FSK传输技术,确保通讯畅通无阻,主控室与终端控制器之间只用一根同轴电缆连接网络,传输容量大,速度快。可利用现有的CATV网络,真正实现宽带多媒体教学,提高设备利用率。

5、交互性能好

在双向传输的CATV网络上实现VOD,其用户的点播请求通过CATV网络上传,不必通过电话线等其他通道。这样,双向的控制信息交流比较畅,经过机顶盒和通信控制器的智能化工作,配合系统前端的计算机服务系统,可以实现流畅的交互操作。

6、教学观摩评估

系统中可以通过上行通道传送多路视频信号到系统前端,校长和相关部门可随意观摩每个教室的情况;被授权的教室通过电视机可收看指定班级的授课场景。

7、支持教室数据上传

每个机顶盒都具备同前端交流信息的能力,机顶盒同时也都留有外部信息处理器接口。这个接口可以将教室内的数据上传到前端系统,方便和其它设备(如读卡机等)的连接和管理。

8、智能管理

管理软件操作方便,教师可在自己的计算机上编排好节目,通过局域网传给视频服务器,视频服务器对每个授权的教师采用密码保护、硬盘空间分配相互隔离的策略,使教师编排节目方便、快捷,不必非要请电教室的教师参与。

三、YC2001系统应用

1、教学辅助

辅助教学是学校的多媒体教学系统主要功能,也是此系统服务于教学的最好例子。

VOD系统用于教学,教师的素材都存放在系统的硬盘中,电教室随时将编辑情况通知教师(节目表或分类节目表),教师上课只需用好遥控器就行了。

有了VOD系统,多媒体教学资料的应用将大为增加。我们常常有这样的感受,知道电教室有很好的教学资料,但是,不太愿意使用。主要的原因,是这些资料的使用太影响教学的进度了,一段10分钟的影片,如果要借录相机、录相带,很麻烦,如果带学生到电教教室看,时间耽误太多。

VOD系统用于语文课教学,范文朗读,写情写景,听故事,欣赏佳作,……。只要老师能够找到的素材,加入到系统中,就可为全校教师上课服务。

VOD系统用于英语教学,还可以通过情景对话等影视画面,加强听力训练。系统可以根据老师的要求(操作),反复播放一段,或跳过一段。

VOD系统用于音乐课或音乐欣赏课的教学,可配上比较好的音响系统,虽然电视的音质没有CD机好,但还是比录音机好许多,况且VOD系统有画面,很生动。

VOD系统用于理论课教学,一些比较抽象的问题,可以应用多媒体课件演示来加深理解。目前,很多教育网络上不少老师开发了很好的课件,很生动,很形象,就是时间不长(本来也用不着长),教学中使用并不方便。如存放在硬盘中,用遥控器点播,问题就解决了。

VOD系统用于工程类、知识类课程的教学,可以收集很多工程现场,应用案例等素材,也可制作相应的节目(影片),用于学生的讨论分析。

VOD系统用于生物课程的教学,可以让学生更多地看到各种生物的方方面面。

VOD系统用于实践性课程的教学,可以制作现场操作的影片播放,特别是一些违反操作规程的行为,老师讲的效果,不如演示出现的事故,对学生的触动更大。

2、视频回传

在YC2001基本系统之上,增加视频信号回传的通道。可以利用两台摄像机,将教室中教师上课的情况拍摄下来,回传到学校的播控中心,经过监播人员的控制,切换,送入系统。根据需要,可以广播这个节目,或只传给校长看。当然,这个回传通道也是学校电视节目、新闻采访、校长训示等应用的途径。

3、定时播放音视频节目

YC2001系统可以让全校或指定的年级或班级,在一个指定的时间段内观看某个固定的播出电视频道,如新闻联播等,也可以实现校长在校长室向全校讲话的现场直播。

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